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文章列表

公告 黃馨瑩 - 人事室 | 2024-05-29 | 點閱數: 77
  說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 11 月 28 日臺教國署國字第 1120148528 號函及教育部 113 年 5 月 15 日臺教授國部字第 1135501301 號函辦理。 二、依前開函釋,基於提供學生良好受教品質之正向立場,本局准予所屬各級學校及幼兒園代理教師,得利用「無課務時段」參加在職進修,有關「無課務時段」之定義、在職進修之時數、假別及在職進修之資格、條件及程序,說明如下: (一)有關「無課務時段」,係指學校行事曆實際排定之授課週數,依每週排定之授課節數,其他無課務且無照顧學生需求之時段稱之。 (二)查教師進修研究等專業發展辦法(以... 觀看完整文章
王瓊嫣 - 午餐公告 | 2024-05-29 | 點閱數: 67
一、依據臺南市各級學校健康體適能與飲食教育行動計畫辦理。 二、相關影片教材內容公布於臺南市學校午餐教育資訊網(https://lunch.tn.edu.tw/),請多加利用,以利營養教育的推動。 三、本月餐前 5 分鐘連結:甜美核果大發現-水果類 @本月主題懶人包 •「藻藻」我是誰-紅藻家族: https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/217 •「藻藻」我是誰-褐藻家族: https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/218 •「藻」知識: https://lunch.tn.edu.tw/custom_i... 觀看完整文章
王瓊嫣 - 午餐公告 | 2024-05-29 | 點閱數: 65
哈囉!各位同學~5 月份的餐前 5 分鐘影片都看完了嗎? 現在跟著我們一起來玩個小測驗吧! 完成後~還有機會抽本月小獎品!!! 請同學認真作答,分數 60%以上才能有機會抽禮品~不限制作答次數唷! 請按照你的年級,點選下方連結進入後, 務必先在畫面中的欄位輸入你的「學校+年級+班級+姓名」 寫清楚以上的資訊,我們才能將獎品送到你手上唷! 一起來挑戰看看吧!     • 低中年級測驗(113.05.28 更新): https://quizizz.com/join?gc=69227678     ... 觀看完整文章
狂賀 楊宗翰 - 榮譽榜 | 2024-05-29 | 點閱數: 165
恭喜!本校 孫嘉澤 成為【國語日報小作家】!   【蚊子】 一文刊登在 113/04/13 國語日報上!
公告 王乃玉 - 資訊組 | 2024-05-28 | 點閱數: 55
說明: 一、依據國立陽明交通大學 113 年 05 月 23 日陽明交大人社研字第 1130021630 號函辦理。 二、為培養 A3 數位素養講師,教育部辦理旨揭活動,活動摘要如下:       (一)研習時間: 113 年 7 月 11 日(星期四)至 7 月 12 日(星期五),為期兩天。       (二)研習地點: 臺南文化創意産業園區香蕉商場(臺南市東區北門路二段 16 號)。       (三)參與對象: 已完成數位學習工作坊(一)、數位學習工作坊(二)及 A3 數位素養增能研習之教師。  ... 觀看完整文章
活動 楊宗翰 - 教務處 | 2024-05-27 | 點閱數: 54
說明: 一、依據高雄市立高雄女子高級中學 113 年 5 月 23 日高市雄女教字第 11370452900 號函辦理。 二、自 1999 年發生集集地震後,對於地震科學、地震工程、災害防救、社會制度及都市計畫等面向,在各方努力推動下都有諸多進展, 4 月 3 日強震再度喚起集集地震記憶,爰盤點在科學、工程及社會制度等三面向,在韌性社會的建立達成那些成就及未來應前進的方向,特辦旨揭研討會。 三,研討會內容略述如下:   (一)時間: 113 年 9 月 7 日(星期六)上午 10 時至下午 3 時。   (二)地點:國家地震工程研究中心(臺北市大安區辛亥路三段 200 號)。  ... 觀看完整文章
公告 王柔分 - 新生入學專區 | 2024-05-27 | 點閱數: 239
               
活動 楊宗翰 - 校內-校外活動專區 | 2024-05-27 | 點閱數: 31
說明:↵ 一、依據 113 年 5 月 21 日教育部臺教師(三)字第 1132601715 號函辦理。↵ 二、為表彰優秀教師、樹立典範,規劃專屬教學現場教師相互經驗分享及心靈交流之網站,教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站( https://teachersblog.edu.tw ),請轉知所屬學校教師運用推廣。↵ 三、在強調心理健康重要性的時代背景下,「教育家」網站辦理 113 年度徵件活動,期待身處第一線的教師們分享,在面對接收學生及家長的情緒狀況時,是如何因應面對及理解學生的需求,以及如何在情緒挑戰中突破自我成長。↵ 四、請鼓勵教師們運用文字、照片或影音分享教學現場之心得與... 觀看完整文章