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2022-05-29 第33屆中國文字學國際學術研討會 輔大中文舉行 成果豐碩

圖/第33屆中國文字學國際學術研討會,透過大螢幕,開幕學者線上大合照,輔大中文系主任王欣慧(第一排著白衣者)。(圖由輔仁大學中文系提供) 【記者孟淑華‧...

2022-05-29 影/她到非洲教華文 男同學告白「想和老師生7個孩子」

影音中心/鍾如婷報導近年來華語文化風潮興起,不少外國人都對於學習華語有濃厚的興趣,旅居非洲的YouTuber小鍾,近日就分享在非洲大學也有教授中文的課程,而且為學生上課的還是名年僅24歲的中國女老師。影片中,名叫王熙熙的女老師為小鍾介紹自己的上課方式和與學生的互動,她活潑且生動的課程,讓學生們對中文更加有興趣,還有男學生以手寫中文信致謝,信中還表示要和女老師生7個孩子,表達對老師滿滿的喜愛。

2022-05-27 你的「過度謙虛」換來的可能只是孩子的沒自信 爸媽絕對不要做的3件事

當別人大力讚揚自己的孩子時,我是什麼反應?又該怎麼反應?特別是孩子也在現場的時候。想要孩子沒自信,就常跟他說:你看你的朋友多優秀!前一陣子,在路上遇到一個朋友,她手邊牽著和咱家小子差不多年紀的中高年級孩子。我們不自覺停下腳步聊天,孩子也在一旁說說笑笑,打打鬧鬧。

2022-05-27 師性騷擾霸凌學生 人本要求解聘

高市某市立高中附設國中陳姓教師今年1月涉嫌體罰及辱罵學生「三八阿花、混蛋傢伙、丟新住民的臉」,遭投訴性騷擾、霸凌學生,人本教育文教基金會要求校方解聘陳師,但學校僅以停聘6個月處分,學校昨天下午召開教評會,再次審議陳姓教師是否適任,人本基金會則在校門口抗議,呼喊「解聘體罰老師、虐童老師離開校園」,校方強調,依規定程序調查,最後無記名投票表決,會議紀錄將報教育局審議。

2022-05-27 高溫多彩釉老陶藝家 王修功展新釉

【台灣醒報記者章文台北報導】高齡92、享譽兩岸、在國際拍賣場創下天價的陶藝家王修功將在台展出新釉!28日起一連40天,王修功將在永康街的壺意堂陶瓷美術館展出他以「生命璀璨之鏡-王修功瑰麗多彩釉作品展」為名的高溫多彩釉。 曾在蘇富比售出百萬元陶藝作品的王修功,是大中華地區陶瓷藝術的開創者之一,他以長期不懈的研究精神反覆實驗,淬鍊出新時代的多彩新釉。他開創1230度以上的高溫多彩釉燒成技巧;以淋潑、噴槍等上釉方式,重新詮釋傳統釉彩的瑰麗身影,也幻化出富含東方哲思的美學意境。 他自創「高溫釉下彩」手法,陶瓷上的各色釉彩可以一次燒成,他的作品曾在上海美術館展出,晚年已不再燒窯,最近,新北市頒給他終身成就獎,陶藝界人士稱他是當代最具代表的陶藝家。他的作品在國際拍賣場價格,都在250萬至400萬之間。 王修功生於甘肅。是杭州藝專正科班出身,倉皇流亡來台時,由李紹白指導陶瓷的技藝,與陶瓷結下了不解之緣。李紹白當時擔任前工礦公司北投陶瓷廠廠長,而當時台灣陶瓷被視為日常用品及工藝品,談不上藝術價值。王修功卻認為「畫陶」也是一門藝術,於是以其「繪畫」正科班的素養及才華,開始為陶瓷界開闢新徑。 王修功一直倡

2022-05-27 高雄國中師言語辱生僅停職半年 市府:絕對依法懲處

(中央社記者曾以寧高雄27日電)高雄有陳姓國中導師遭投訴體罰、以言語羞辱學生等不當管教情況,但人本教育基金會批評校方處分過輕。教育局說,絕對會依法懲處、絕不寬容,社會局則依兒少法開罰18萬元。

2022-05-27 老師辱罵學生「畜生、智障、三八阿花」 罰18萬停職6個月沒解聘!

高雄國中資深老師長期在課堂上辱罵學生「畜生、智障、三八阿花」遭投訴,其中也有「丟你們原住民、新住民的臉」涉及歧視言詞與體罰行為,高市府教育局認涉性騷停聘半年,而社會局以「虐待兒童及少年身心」裁罰18萬

2022-05-27 霸凌孩童老師將回任 人本:校方袒護慣犯

高雄某中學老師因為涉嫌對學生言語侮辱、不當管教,還涉及性騷,遭教評會決議停聘6個月,不過這名老師即將重返校園。人本教育基金會到學校抗議,認為該老師是霸凌慣犯,應該直接解聘。

2022-05-26 公教退撫新制立法 籲訂最低保證收益

【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】退撫基金新制要上路,呼籲訂定「最低保證收益」!全教總理事長侯俊良26日召開記者會表示,退撫制度若採用確定提撥制,將導致退休金不穩定的狀況,他呼籲政府不該限定提撥年限,更要訂定法源確保提撥增額。公教年資補償自救會召集人施文平說,已多次向政府反應都沒有回應,會向監察院進行陳情。 訂定最低保證收益 立法院司法及法制委員會26日將審查112年教育人員退撫新制,侯俊良指出,確定提撥制(指將一定數額之退休基金,交付信託人保管運用,後續將資金和孳息給付給退休之員工)面臨許多退休金不穩定的風險,呼籲訂定「最低保證收益」、「研議長壽風險的配套措施」等具體訴求。 他進一步指出,退撫基金破產年限為民國140年,在112新制上路後,年限會提前數年,如不積極處理,等於現在短年資的公教人員,或25年以後退休之公教人員,都將面臨退休金支領問題。政府應推動退撫基金增額提撥的法律基礎,愈快啟動提撥的話,面臨到的財務壓力才愈小。 多項補償不該混談 侯俊良表示,依目前規劃,112新制人員未來退休可以領到「公保年金」與「退撫新制的退休金」,但目前已退休及現職人員在年改方案下,卻無法領取公保年金給

2022-05-24 停課國小逾千所 立委籲給家長防疫補償

【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】疫情連日升溫,許多學校祭出停課措施,導致家長們被迫在家照顧兒童,影響生計,綠委賴品妤、莊競程、賴瑞隆、陳素月與吳思瑤24日共同呼籲各部會,審酌12歲以下停課兒童的家長,將之列入防疫補償範圍;或提供政策誘因,鼓勵企業提供被迫照顧家長薪水。 在委員們連環逼問下,教育部專委李菁菁連忙查詢手機資料表示,目前全校停課或部分班級停課的幼稚園與國小近2千間;衛福部專委黃淑惠則說,只要是在家照顧確診兒童的家長也能申請1天1千元的防疫補償,吳思瑤指出,有些學童並非染疫,而是因為學校的停課措施才在家,不符合申請補償的條件。 停課家長受重創 賴品妤指出,去年因為疫情大停課,很多企業都祭出分流上班、居家辦公的措施,政府也有發送相關孩童家庭防疫補貼;但今年因為與病毒共存的趨勢,狀況完全不一樣,如企業大幅減少相關分流措施,相關兒童停課的補貼也取消,呼籲政府研議將「12歲以下停課孩童的家長」納入補償對象。 賴瑞隆指出,在家照顧孩童的父母只要取得居隔單,就會有1天1千元的補償金,但「不是每個父母都能拿到居隔單」,且防疫照護假在一般民間企業多不給薪。他強調,現在12歲以下停課孩童,且無法領

2022-05-29 養精蓄銳好打拼,Wakefit打造員工專屬午睡倉,嚴格執行午睡時段

你午後總是感覺昏昏沉沉的嗎?在西方國家已經有多家企業允許員工午休的文化,現在更有一間公司提出強制員工午睡的規定。

2022-05-29 「扮父投曲」有差 作曲家仍然「應該」是男性?

英國女鋼琴家貝奈特(Annabel Bennett)觀察到他自己的音樂作品經常受到冷落,投稿到廣播電台也常常被拒。某日,他靈機一動,決定改用父親的名字帕克(Arthur Parker)來投稿。沒想到當他「變性」成功後,狀況立刻改善。

2022-05-28 時光越打越倒退,俄軍挖出50歲T-62戰車上前線

在俄烏戰爭進行了三個月後,俄羅斯在烏克蘭戰場的裝備耗損嚴重,連塵封多年的前蘇聯研製古董戰車T-62,近日也被目擊到出現在俄軍占領的烏克蘭城市。

2022-05-28 通膨疫情俄烏戰火多頭燒 拜登政府面臨嚴峻考驗

有人說,拜登是最不走運的美國總統之一。今年已79歲高齡的拜登,縱橫美國政壇近半世紀,偏偏碰上美國稱霸世界多年來最為嚴峻的國際現勢與國內困局。

2022-05-27 打造文化上的臺灣穆斯林:臺北穆斯林的成長記憶與異質想像

你曾好奇在臺灣的穆斯林的成長過程嗎?過去臺灣穆斯林的樣貌相當朦朧且扁平,有些人說是外省回教徒移工,有些人說是移工外省回教徒。然而過往泛化而扁平的想像底下,實際上的樣貌卻是相似卻又異質的。

2022-05-26 一名駭客潛入新疆再教育營,揭露真實情況:反抗者可擊斃

一名不具名的駭客潛入了中國新疆電腦伺服器,下載到2018年新疆再教育營的大量照片與文件。這些檔案在24號被各家媒體公開,揭露中國對新疆迫害的真實狀況。

2022-05-25 他槍殺了一位老人 俄烏戰爭第一個被判刑的戰爭罪犯

希希馬林今年21歲,2月28日那一天他隨俄羅斯部隊的第一波入侵進入烏克蘭,但途中他乘坐的坦克車故障,慌亂的他與其他士兵偷走附近的私家車,卻在路上被1名烏克蘭民眾目擊。當下,他被命令開槍射殺那位民眾。

2022-05-24 大口吃肉的幸福 考古學家從人類糞便化石找出巨石陣新發現

英國威爾特郡的巨石陣一直是考古學家熱衷解謎的地方。近期,劍橋大學的研究團隊從杜靈頓垣牆的垃圾堆中,找到人類與狗的4,500年前糞便化石。經過分析後,他們得到一些有趣的結果。

2022-05-23 【地球圖書館】你聽過影響力投資嗎?小心騙人的魔鬼藏在細節裡(5/26更新)

---本文為地球圖輯隊 X 商業周刊攜手合作---影響力投資保證讓每個人滿意,相信投資獲利與幫助窮人可以兼顧。這個包容性的訊息廣受歡迎,銀行家看到有一個很好的機會,可以發展有利可圖的新產品與新服務,慈善家看到的是籌募新資金的方法。本文摘自西門.克拉克(Simon Clark)作品《寄生慈善:一個華爾街大騙子如何用「做好事又能致富」的謊言行騙全球菁英?》,以下為摘要選文。◆原文上線時間:2022/05/23◆增修時間:2022/05/26 更新內文、標題,原標:你聽過影響力投資嗎?曾經風靡一時的詐騙話術

2022-05-22 Uber司機幫你收回收!新創Ridwell用「訂閱制」扭轉回收業,前創辦人竟只有7歲?

美國新創公司Ridwell開發出一套訂閱制,每月只要台幣300元左右,就有Uber或Lyft司機到你家把回收物品帶走,並且事先不需要分類。特別的是,這個回收制度的開創者竟然只有7歲!

2022-05-29 個案考生如遇特殊狀況可先簽立切結書進行大學申請入學第二階段甄試,後續再完成資料補正作業

大學申請入學第二階段指定項目甄試於111年5月19日至6月5日舉行。依據大學申請入學管道因應疫情應變機制,一般校系考生若為居家檢疫、居家隔離、自主防疫、自主健康管理就醫採檢尚未接獲檢驗結果及確診等個案,可依不同身分類別,提交確診通知書、居家隔離通知單等相關證明文件,向通過篩選學系申請適用防疫應變機制,則可改以學測成績及書審資料進行甄試,不得外出應試。若考生因地方衛政單位作業、或遇有資料遺漏、數位證明查無資料等情事,致需延遲提交相關證明文件者,各大學學系均會同意由考生先行簽立切結書,並於事後補件方式,給予彈性;亦請於收到相關證明文件(含COVID-19數位證明)時,交付學系完成資料補正作業,以保障自身權益。另配合中央流行疫情指揮中心於111年5月25日公告民眾可透過健保快易通APP申請COVID-19數位證明(含接觸者隔離證明)等資訊,教育部亦於111年5月26日通知各大學可採認個案考生數位證明取代紙本證明文件。自111年5月19日起各大學辦理申請入學第二階段指定項目甄試,若有個案考生遇有資料遺漏、或數位證明查無資料等不可歸責於考生的情事,致需延遲提交相關證明文件者,各大學學系均會同意由考生先行簽立切結書適用防疫應變機制,並於事後補件方式,給予彈性。目前亦有多位考生先切結適用防疫應變機制,事後也順利完成補件作業。但因大學招生係涉及整體應試公平性,個案考生後續仍應提交相關證明文件,交付大學據以認定,否則仍須依招生簡章規定視為面試缺考。因應國內COVID-19疫情發展,並盡力維護學生升讀大學之權益,大學招生委員會聯合會(簡稱招聯會)提供「大學申請入學管道因應疫情應變機制」,並公告「各大學校系因應疫情應變甄試項目內容及佔分比」(已公告於申請入學網頁「防疫應變專區」)。依據現行防疫應變機制,一般校系如遇居家檢疫、居家隔離、自主防疫、自主健康管理就醫採檢尚未接獲檢驗結果及確診等個案考生,將改以學測成績及書審資料進行甄試,個案考生不得外出應試。

2022-05-29 不放棄每個孩子 國教署輔導中輟生找到自我價值

為協助每一個學生都能夠健全成長,教育部國教署訂定「補助辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則」,協助直轄市政府教育局、縣市政府辦理執行預防、追蹤與復學輔導國民教育階段中途輟學學生,並結合社會資源,提供中輟復學學生適性教育。 一個溫馨的案例,阿豪來自支持功能薄弱的脆弱家庭,歷經中輟後進入「中輟學園」,經過師長的關心鼓勵與輔諮中心的陪伴,軟化了心理的創傷,並順利考上私校建教合作班,正當生活逐步回到正軌,最掛心的祖父卻突然驟逝…。或許是在「中輟學園」與輔諮中心經歷的一切,與阿豪建立了革命情感,讓他再返回尋求「中輟學園」及輔諮中心的協助,並藉由穩定的諮商,陪他整理不斷挫敗的生命經驗,而得以釐清自我價值與工作、家庭環境的關係。 在一次次的晤談對話中,輔諮人員發現阿豪對於水產養殖的知識豐富,善於釣魚、養魚,也很有生意頭腦;喜歡餐飲的他,甚至發展出了代客料理的業務。而每每在分享如何行銷、接訂單、出貨以及和顧客的互動,更可以看見他的眼神充滿自信和閃爍的光芒。但阿豪不羈的個性卻仍常惹出問題,即使努力想要證明自己,卻又因為過去的問題行為而受到質疑。在一次與父親的激烈衝突後,不被認同的痛苦,讓阿豪一度產生輕生的念頭,所幸他先連絡了輔諮人員,讓諮商師可以適時介入、評估危急狀況,並緊急連絡中輟學園,而得以穩定他的情緒。 後來,阿豪開始經營水族工作室,學習直播行銷、接待客人、發展批發的業務,不僅事業漸獲肯定,而且也能體會到父親長期承擔家庭的辛苦,父子關係因而獲得和解,父親更藉機勉勵他要做對的事,親子間成熟對話的情景讓人動容。 國教署表示,「不放棄每一個輟學的孩子」,是給予孩子最大的支持。像阿豪雖然一路跌跌撞撞,但有許多「生命貴人」織搭支持的網絡,讓他從逆風中蛻變成翱翔的堅毅少年。國教署也將持續和地方政府共同合作,協助輔導國民教育階段中輟生找到人生的自我價值,進而翻轉他們的未來。

2022-05-29 教育家部落格人物典範 不懂音樂卻創立樂團的教師黃慧娟 認真讀懂「孩子」這本書

原本不想當老師,卻成了全國SUPER教師、星雲典範教師,更在2021年獲得教育界最高榮耀師鐸獎肯定;不懂音樂,卻創辦全縣首支、全國成員年紀最小的Acapella兒少人聲樂團「阿緱囝仔」,創立8年來各界邀約不斷,獲獎無數。從不想、不會、不懂,到備受肯定、榮耀加身,屏東縣屏東市信義國小教師黃慧娟的努力有目共睹,然而面對肯定,黃慧娟卻語意深長的說:「不是我翻轉了孩子的未來,是孩子和家長翻轉了我的生命!」 大學入學才10多天,就被迫休學,轉考師範教育體系,只為了符合家人對她的期待,黃慧娟從小在一個「孩子長大後一定要當老師」的環境中成長,眼看哥哥姐姐都已對這股壓力低頭,只剩她還在徘徊掙扎,沒想到,好不容易考取了大學,最後還是得低下頭來。 面對父母「不相信孩子可以走好自己的路」,黃慧娟曾經選擇叛逆,不低頭、不聽話,也因此,當她成為老師,更能夠理解一些孩子內心的茫然與糾結。「我從不覺得哪一個孩子壞,只是大人可能還讀不懂『孩子』這本書。」她期許自己,能夠對學生付出更多包容與耐心,陪伴他們,一起走過這一條困頓糾結的路,等待他們轉化蛻變。 成為老師,彷彿是黃慧娟的自我療癒之路,她善待孩子的過程,就像正在安慰從小未被理解的自己。「有愛就無礙」這句被說爛了的道理,卻是黃慧娟的真實體悟,她認為,人與人之間有一本無形的情感存摺,點點滴滴,累積著彼此的愛與信任,只要這本存摺是豐盈的,不論孩子家長,大人或小孩,都會願意跟著你學習成長,「因為他知道,你是為他好。」。 有了信任關係,就有了溝通路徑,因此,許多老師又愛又怕的「家長」,對黃慧娟來說,卻是珍貴無比的夥伴。「家長來自不同背景,他們的生命經歷,帶給我多元豐富的視野,在信任關係中,給予我支持的力量,相信我們可以一起找到對孩子最好的教育方法。」,黃慧娟協助家長建立合宜正確的教育價值觀,提供家長充分的教育資源,並提倡親子共讀以增進情感,甚至舉行假日家庭聚餐、郊遊、親子節慶活動等等,為的就是幫助家長與孩子互動。 「做什麼都要認真!」這樣的自我期許,讓黃慧娟能夠把老師,這個她從小逃避的角色,扮演得淋漓盡致;非但如此,8年前,當屏東縣文化處委託信義國小成立兒童Acapella人聲樂團時,黃慧娟被賦予草創之責,她也認真以對,雖然,她完全是個音樂門外漢。 「其實我不懂音樂,甚至討厭看五線譜。」樂團成員也幾乎完全缺乏音樂基礎,黃慧娟四處找老師、找資源,無奈處處碰壁,承受的壓力可以想見;此外,她還要負責樂團所有雜務,「除了唱歌,所有的事都是我的事。」。 然而,她的辛苦有了代價。樂團中有部分學生家庭或學習上面臨挑戰,他們或許是許多人眼中難以管教的問題學生,但黃慧娟堅持給予機會,讓孩子們在參與樂團過程中逐漸化解心結,更從比賽中建立自信,不但翻轉人生,甚至改變了與原生家庭的互動關係。 事實上,建立樂團的同時,黃慧娟的生命卻面臨拆毀,除了得面對經營樂團的壓力,還得獨自舔舐婚姻觸礁所引發的創傷,以及健康亮起紅燈的無助。如果,黃慧娟的認真與努力,曾經幫助孩子們生命有了突破,那麼,誰能幫助此刻的她,走出自我封閉呢? 「是孩子的純粹治癒了我。」黃慧娟說,從師以來,生命中最大的快樂與精彩,都是學生和家長所給予的。因為孩子,她可以跟著樂團四處闖蕩,看似辛苦,實則擴展了生命視野,她更從學生與家長肯定與鼓勵的眼神中,成就了自我價值,「他們豐富了我的人生,帶我走出低谷,翻轉了我的生命。」。 而當樂團開始走向人群,表演邀約不斷、獲獎無數時,黃慧娟卻毅然背起行囊,帶著她的所學經歷,奉獻自己、走入偏鄉。3年前,她申請成為國教署偏鄉訪問教師,現正服務苗栗縣南埔國小,然而即使人在外地,她仍利用每週休假南北奔波,並為樂團成立讀書會。 「樂團現在已經延續到第三代了呢!」她開心的說。回望過去,那些不懂、不會、不被理解與認同的徬徨無助,對她來說,其實只是生命中短暫低吟的節奏,下一個音符即將躍起,以愛的眼光才能等待,才能欣賞。

2022-05-28 青年職場新體驗 650個有薪機會開放大學生報名中

為協助在學青年及早規劃職涯,教育部青年發展署辦理「青年暑期社區職場體驗計畫」,提供青年於暑假深入社區產業、社會公益非營利組織體驗職場的機會,還可賺取3萬8,250元薪資。遍及全臺各地303家非營利組織,今年共提供650個特色職缺,報名自即日起至6月16日止,歡迎至「RICH職場體驗網」(https://rich.yda.gov.tw)投遞履歷,各職缺進用到合適人選即下架,請把握能夠豐富暑假、賺取薪資,又可獲得與眾不同經驗的機會。 110年暑假,「苗栗縣苑裡鎮山腳社區發展協會」透過計畫進用3名學生,來自實踐大學工業產品設計系的賴憲澤與國立聯合大學工業設計學系謝昀諺,主要協助藺編產業的改良和設計,2人運用在校所學設計專長,為協會製作專屬的藺草材料包與藺編產品保養卡;此外,在學習裁縫和編織技巧後,也設計出一款專為嬰兒打造的「隔尿墊」,更為協會帶來新的產品線。2人分享,藉由這次體驗,除了獲得滿滿成就感,也發覺自身對社區產業及傳統文化的熱忱,期望未來能夠從事相關的工作。 另一位來自逢甲大學企業管理學系的陳蘋,則是協助品牌行銷與藺編商品規劃調查,在督導及工作夥伴激盪下,很快地藉由問卷掌握品牌行銷資源及需求,並透過社群經營,向更多人推廣藺編產業。陳蘋分享,經由實際的職場體驗後,不僅學習到團隊合作及溝通重要性,也體會到跟不同專業的人工作,可以擴大自己的眼界,學習到更多知識。 「社團法人台灣三元社會發展協會」也進用2名學生擔任小學生營隊輔導員,來自國立中興大學園藝學系的謝柏昇與國立中興大學教師專業發展研究所的邱芳琪,協助辦理食農教育暑期線上課程,共同規劃及設計營隊教案。2人透過設計故事繪本,以繪製圖片方式讓孩童認識各式蔬果,並了解均衡飲食的重要性。謝柏昇分享,雖然在學校修習到園藝及教育專業課程,但少有實際運用的機會,藉由體驗能發揮所長並活用所學,除獲得實質經驗外,也加深對教育工作的熱忱;邱芳琪則分享,第一次透過線上方式教學,在過程中需花費較多時間準備教材,剛開始不熟悉進度的時程掌握,但在督導陪伴下,了解工作分配的輕重緩急,並從中學習到時間管理的重要性,對於未來進入職場工作有很大的幫助。 想要有獨一無二的暑期經驗、嘗試多樣貌的職缺機會嗎?「青年暑期社區職場體驗計畫」等你來發揮!多元且具學習性的職缺,包括:社區工藝產品研發、導覽解說員、多媒體行銷企劃、環教保育、攝影剪輯等,體驗期間為7月4日至8月17日,共1.5個月,提供薪資新臺幣3萬8,250元,體驗過程均有專人指導,教育部青年署也會適時提供關懷協助。歡迎35歲以下大專以上在學青年把握機會踴躍投遞履歷,若有計畫相關疑問,也歡迎撥打免付費專線0800-885-881詢問。

2022-05-28 跨國線上合作學習交流 10年分組合作師生共學

為推動「以學生為主體」創新教學,教育部國教署已連續10年委託國立臺北教育大學辦理「分組合作學習的理念與實踐方案」計畫,藉由工作坊協助教師活化課程,110學年度總計87校申請參與。為讓教師了解國際合作學習趨勢,今年特地安排國際線上訓練工作坊,現場教師運用工作坊習得創新教學策略,在不同教學現場發展因地制宜的教學模式,實現新課綱「自發、互動、共好」理念。 「活化教學~分組合作學習的理念與實踐方案」已邁入第10年,今年雖受疫情影響,但仍透過線上方式舉辦「2022年Kagan合作學習線上工作坊」,讓87所深耕及夥伴學校國中小教師透過Kagan結構式合作學習精進分組方式,並由講師Christi Brown女士帶著參與教師演練了17種多元的結構式合作學習策略,清楚講述如何搭配上課預定的學習內容、學習素養,與合作學習策略結合運用。本次的國際線上訓練工作坊共計有100位教師自主參與,課程採同步口譯及線上會議系統分組等多重功能輔助下,便於教師實作演練。參與學員葉俊宏老師說,透過線上學習分組策略效果十分顯著;工作坊不僅流程順利,在科技的助力下,教師們也能演練線上「分組合作學習」,並對於分組合作學習的策略得以充分掌握及運用;鄭育麟老師也說,建構式的合作學習,可以幫助學生逐步建立信任感、安全感,讓學生主動學習、思考,把自己的想法分享出來也是訓練表達、進一步整理思緒和培養共好的素養精神。張素惠老師將Kagan結構式合作學習中的RallyRobin配對輪流分享和Timed Pair Share限時配對運用於歷史課使用合作學習的團體探究,學生們表示與同學一起在小組內反思、討論與探究,省思過往認識的歷史內容是否確實無誤,體驗一起挖掘歷史真相的樂趣,而感到學習的快樂。 國教署表示,期許現場教師們藉由運用工作坊所習得創新多元的教學策略,在不同的教學現場發展因地制宜的教學模式,營造良好的班級學習氣氛,增進學生互動共好,同步提升教師教學專業與學生學習成效。 

2022-05-27 增列健身房參加者須完成COVID-19第3劑接種配套措施

在兼顧健身產業發展、消費者權益和防疫措施的原則下,考量我國已進入新防疫模式,教育部體育署研擬增列「健身房參加者須完成第3劑COVID-19疫苗接種始得進入」之配套措施,並自即日起生效。體育署表示,中央流行疫情指揮中心宣布自111年4月22日起,符合接種年齡的進入健身房參加者需完成COVID-19 疫苗追加劑(第3劑)接種,才能進入。上述政策實施後,經民眾、業者、民意代表等多方建議,體育署蒐整各方意見,旋即邀集業者代表召開會議研商,經與中央流行疫情指揮中心討論研議後,增列「健身房參加者須完成第3劑COVID-19疫苗接種始得進入」之配套措施。「競技及休閒運動場館業因應COVID-19防疫管理指引」修正如下:1.顧客進入健身房應提供至少接種3劑疫苗證明,運動時無須佩戴口罩;如尚未完成接種3劑疫苗者,運動時應全程佩戴口罩,並保持社交安全距離。2.健身房業者應訂定管控機制,落實查驗顧客進入健身房之3劑疫苗施打證明;如屬未完成3劑疫苗施打之人員,確保其運動時應全程佩戴口罩。相關防疫管理指引及QA,將於體育署官方網站/最新消息(https://www.sa.gov.tw/News/News?Type=1&n=93) 公告,體育署請業者務必配合執行。並呼籲符合施打第3劑資格之參加者,仍應儘速完成施打,一同朝正常生活的方向前進。如對防疫管理指引有相關疑問,請於上班時間(週一至週五,9:00-12:00、13:30-18:00)逕洽教育部體育署(02)87711843 、(02)87711516、(02)87711881、(02)87711521。

2022-05-27 配合教學進度 國小低年級數學國語教學影片陸續上線

為增加疫情期間線上教學資源,教育部國教署今年繼續補助公視,依據110學年度下學期教學進度及3版本教科書內容,錄製國小低年級數學科及國語科教學影片,均依教學進度陸續置於教育雲及公視影音平臺,歡迎學校師生多加運用。更多資訊可至教育雲「教育媒體影音」(https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic.php?cat=18);「公視影音平臺」(https://www.ptsplus.tv/channel/20)。國教署說明,為及早規劃線上教學所需資源,自今年1月起邀請臺北市政府教育局國教輔導團至公視攝影棚錄製110學年度下學期教學影片,已錄製完畢570部,包括國小低年級數學科及國語科各285部,每部15分鐘,適合學校實施線上教學使用。配合學校教學進度,2月至5月的教學影片共計444部已全數上傳至教育雲及公視影音平臺,6月所需的126部也已錄製完成,5月31日前會全數上傳完畢。除了國小低年級數學科及國語科教學影片,國教署110年也補助公視製作藝術、健康與體育、綜合活動、科技等4領域的教學影片近400部,每部30分鐘。這些教學影片是由4領域中央輔導團教師自公視兒少電視節目中挑出,再赴公視攝影棚錄製解說,或請教師在影片中加上課程引導或課後延伸學習,方便學校做為上線教學補充教材。國教署表示,考量近日疫情,已有部分學校及班級暫停實體課程,採居家線上教學實施。教育部第3次修訂「高級中等以下學校學生居家線上學習參考指引」,國教署並於111年5月13日再次函請各地方政府依據線上教學計畫,依據學生不同階段的身心發展,採彈性多元方式實施線上教學,並運用豐富的線上學習資源,讓學生在家學習不留白。

2022-05-27 111年防制學生藥物濫用創意圖卡創作徵選 6月3日開跑!

為提升學生對非法成癮藥物正確認知並了解其危害性,教育部國教署舉辦「111年防制學生藥物濫用創意圖卡創作徵選活動」,鼓勵學生以特有的聯想、趣味、幽默、啟發等多元方式,創作具有反毒特色的校園創意圖卡,以加深學生對識毒、防毒、拒毒的印象。活動線上報名時間自6月3日至7月30日止,報名組別分為國小、國中及高中(職)組共3組,每組將選出各20名優等作品。更多資訊可參考「反毒創意圖卡」臉書(反毒創意圖卡- Facebook)最新資訊。國教署說明,去年舉辦「反毒超有梗-我不嗑藥,我嗑迷因」創意梗圖創作徵選活動,獲獎作品「防【毒】軟體」,呼籲大家一看見毒品就應該提高警戒,而若碰上毒品,不管使用次數多或少,對身體的傷害都是不可挽回;作品「High你沒命」有鑑於新興毒品利用糖衣外表包裝欺騙青少年誤食及購買等問題,運用詼諧、簡單的Slogan及插圖方式構思創意,讓師生從「識毒」到「拒毒」。本次活動參賽各組別是以各縣(市)政府及聯絡處為單位辦理送件,由各校教師指導學生組成創意圖卡創作小組,並以「防制學生藥物濫用」識毒、拒毒知能為主題進行創作,再由教育部國教署組成評選小組複選出每組20名優等作品,可獲獎金或等值商品禮券及獎狀乙張等。「校安問題是社會的縮影、青年學子是校安的核心。」國教署表示,校園安全議題日益多元且複雜,新興毒品威脅更必須持續積極因應,將持續以「校園毒品零容忍」政策,採取多元有效的防制措施,全力打造安心校園。

2022-05-27 行政院通過設置國家運動科學中心 臺灣運動科學新里程碑

為推動運動科學研究及應用,提升國際運動競爭力,行政院院會今(26)日通過教育部擬具「國家運動科學中心設置條例」草案,規劃成立專責行政法人國家運動科學中心,設置條例草案將依程序函請立法院審議。教育部體育署表示,臺灣選手在2020年東京奧運創下歷年參賽的最佳成績表現,獎牌背後除了是選手和教練長年辛苦的訓練,以及政府政策支持外,運動科學在選手培訓上的落實也扮演重要的角色,許多教練、學者、專家及立委也陸續倡議設立國家級運動科學中心,以協助選手教練及國家體育運動之發展,讓臺灣的競技運動表現再次升級。教育部體育署為進一步推動運動科學研究及應用及將各個科學領域之知識應用於運動發展,擬具「國家運動科學中心設置條例」草案,期藉由行政法人彈性化及自主化的組織特性,讓運動科學中心從運科專業導向建構支援體系,提供國家代表隊教練選手完整且全面的運動科學後勤支援,並配合政府體育運動政策,對促進國內運動科學之發展提供更大貢獻。教育部體育署初步規劃將國家運動科學中心籌備處設置於國訓中心園區內,一方面實際參與並深入了解現行運動科學支援體系的運作模式,另一方面則有利於妥善規劃運科中心未來的內部組織架構,銜接後續的後勤運科支援計畫。本設置條例草案將依程序函請立法院審議,期待在朝野委員的共同支持下順利完成審議程序,早日啟動運作,為我國競技運動推展奠定更厚實的基礎。

2022-05-26 臺灣地方特色歌謠創作比賽 發掘在地音樂藝術人才

教育部為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣,培養在地音樂藝術人才,舉辦臺灣地方特色歌謠創作比賽,共有13名客家語及閩南語歌謠創作者獲獎, 5月26日下午2時於國立臺灣藝術教育館第一展覽廳舉行頒獎典禮。教育部希望藉由創作並傳唱地方歌謠,以傳承、發揚、創新、深化在地文化認同。臺灣有多樣的地理風貌與多元的人文內涵,造就出每一地方特有的生活與文化,而在地歌謠植基於土地、發展於生活中,於傳唱時自然而然能使人抒發對土地的情感與對在地文化的認同。此次獲社會組特優的客家語歌謠「山城台八線」,以民謠曲調由旅人的角度描述從山腳客家庄到台八線山區部落的景色、人文信仰等。台八線由山腳東勢的大埔客庄和沿山的泰雅族人兩大聚落形成,從多年前的原客械鬥至今已成生命共同體,作者邱嘉樑身為原客聯姻的後代,生動描寫台八線上原客文化豐富且多元的樣貌,娓娓道來對家鄉的熱情。獲學生組優等的客家語歌謠「思念像一垤白雲」,描述來自六堆客家的遊子思念故鄉的美好,透過創作讓更多的人認識家鄉內埔;社會組佳作的「桐花雨下」以油桐花的客家文化意象,除傳達對遠遊異鄉的戀人殷切的想念,也象徵原鄉土地對遠方遊子的聲聲呼喚、莫忘客家原鄉之美。獲教師組特優的閩南語歌謠「無水寮」講述的也是土地與人的故事,作者陳珍儀將無水寮與九曲堂百年前械鬥、恩怨情仇的文史故事譜成詞曲,以獨特的方式述說家鄉百年來的人文、地理變遷,別具特色;獲社會組優等的「貓頭鳥看顧的水源頭」,以溯源方式描寫一隻彈塗魚從大海游回山上的故事,於制高點可看見來時的大海,用以鼓勵遊子不要忘本、忘記自己的家鄉,內容豐富且寓有深意。而獲得教師組優等的「蕃薯厝5號」,則是以「家」為主題,歌詞描述父親辛苦地打造一間可遮風避雨的房子,讓孩子快樂無憂地成長,活潑輕快的節奏,讓整首曲子縈繞著童年的快樂成長時光及對父親和家永遠的感念,歌謠琅琅上口、真摯感人。頒獎典禮特別也邀請獲客家語和閩南語特優歌謠的創作者演唱自己創作的歌謠,透過自身的詮釋,更能展現地方歌謠傳唱的意義。