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一、近年微型攝影設備偽裝方式多元，不法人士利用進行不當拍攝，嚴重侵害隱私與人格權，並可能涉及刑事責任。
二、針孔偷拍係利用微型攝影設備於未經同意下秘密錄影、拍照或錄音，屬嚴重侵害隱私行為。此類設備常偽裝成插座、掛勾、時鐘、煙霧偵測器、小夜燈等日用品，隱蔽性高。
三、依《刑法》規定，未經允許拍攝、錄音、錄影私密影像均屬犯罪，可處五年以下有期徒刑或科或併科罰金；提供場所、設備或散布、販售影像者亦同。
四、常見偷拍風險場所如下：
（一）旅宿場所：冷氣孔、床頭櫃、夜燈、電視下方等。
（二）公共廁所及更衣空間：掛勾、置物架、牆面孔洞、遮蔽物後方等。
（三）樓梯與手扶梯周邊：上下方... 觀看完整文章
一、財政部「全民+1 政府相挺」普發現金網站已經上線（網址： https://10000.gov.tw/ ） ，請呼籲教職員工生及家長採用官網的「登記入帳」方式，快速安全又方便。另，政府「不會」主動發簡訊或電子郵件通知領錢或登錄，也「不會」電話要求到 ATM 或網銀操作轉帳；如遇可疑網站或訊息，請立即撥打 165 反詐騙專線。
二、教育部業建立「普發現金詐騙防制宣導資源」專區（網址： https://reurl.cc/qK8x8D ），已納入財政部、內政部警政署、法務部、國家通訊傳播委員會製作之宣導品，請廣為宣導運用：
(一)普發現金如何領，注意詐騙!懶人包（網址：... 觀看完整文章
臺南市政府毒品危害防制中心新製 2 部反毒動畫短片，連結如下 :
反毒宣導短片—依托咪酯 https://www.youtube.com/watch?v=PflV05vcVbY
反毒宣導短片—如何辨別新興毒品 https://www.youtube.com/watch?v=k5GkIaRUlsM
一、依據臺南市政府地政局 114 年 11 月 6 日南市地測字第 1141542512 號函辦理，並檢附該函及其附件電子檔各 1 份。
二、「2025 地礦與防災生活圈─地礦市集 fun 遊日‧南投見」活動內容，如下：
(一)時間： 114 年 11 月 22 日（星期六）上午 9 時 30 分至下午 2 時。
(二)地點：交通部觀光署日月潭國家風景區管理處─車埕鐵道文化廣場（南投縣水里鄉車埕村民權巷 111 號），開放全國民眾參加。
(三)方式：透過跨域知識學習的攤位闖關集章贈獎遊戲或知識問答活動，宣揚在地的地礦與防災特色，讓民眾能夠在輕鬆有趣的互動過程中，瞭解並學習相關知識。
三、本案活動參加者得核給公務人員終... 觀看完整文章
一、轉知反詐宣導影片連結如下
(一)未成年車手青春歲月 GAME OVER!!(1 分 13 秒)
https://www.youtube.com/watch?v=_5znJT5wE3c
(二)打詐新四法 _讓主播許貴雅教你識破車手及 ATM 詐騙(1 分鐘)
https://www.youtube.com/watch?v=KOj_TmHaxWM
(三)防詐小劇場《解除分期，遙遙無期》(1 分 31 秒)
https://www.youtube.com/watch?v=fzgVueCFako
二、反詐圖卡請參閱附件。
一、依據臺南市教育局 272113 號公告辦理。
二、有關手冊推廣方式，現階段提供線上網站版和 PDF 離線版(如附件)，隨時方便查找。
全民國防手冊專區 https://adma.mnd.gov.tw/aodhmap/100004/8
「全民安全指引」網站 https://prepare.mnd.gov.tw/
一、為推行傳統書法教育，充實藝術涵養，以寓教於樂的方式推展反毒知能，讓青少年認識毒品危害，進而勇於拒絕毒品，臺南市教育局特與臺南市南瀛獅子會合作辦理旨揭活動。
二、活動時間： 114 年 12 月 14 日（星期日）上午 8 時至 12 時 30 分（報到時間：上午 8 時至 8 時 20 分）。
三、活動地點：臺南市六甲區六甲國民小學（臺南市六甲區中正路 319 號）。
四、參加對象：
(一)國中組：就讀臺南市各國民中學學生（含公私立高級中學國中部）。
(二)國小高年級組：就讀臺南市各國民小學五、六年級學生。
(三)國小中年級組：就讀臺南市各國民小學三、四年級學生。
五、報名日期：即日起至... 觀看完整文章
一、為推動校園法治教育向下扎根，親子天下打造《只是開玩笑，竟然變被告？》系列影音動畫課程，並由少年調查保護官吉靜如監製。第二彈以青少年常見的校園與網路情境為出發點，運用動畫故事與真實案例，幫助孩子理解法律界線、學會自我保護，並在生活中建立正確的法治觀念。
二、課程特色如下：
(一)10 堂真實案例動畫，貼近青少年生活情境：從校園霸凌、網路誹謗、交友陷阱、戀愛界線到電子煙等主題，帶領孩子在熟悉的故事中學會辨識法律風險。
(二)互動問答＋白話法條解說，學習更易懂：每集透過提問引導孩子思考「為什麼這樣不行」，搭配白話文講解法條，讓法律成為可理解、可應用的常識。
(三)培養法治素... 觀看完整文章