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說明：
一、本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對 SEL 價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。
二、旨揭工作坊資訊如下：
(一)時間： 114 年 12 月 4 日（星期四）上午 8 時 20 分至下午 12 時 20 分。
(二)地點：本院臺北院區 6 樓會議室（臺北市大安區和平東路一段 179 號）。
(三)參加對象及方式：（分為四個場次進行）
１、閱讀：以國小教師為主，上限 40 人，採實體及線上混成方式辦理。
２、數學：以國中、小教師為主... 觀看完整文章
說明：
一、研習資訊如下：
(一) 研習內容：
1. 從課文到素養─國中情境題的設計與實踐
2. 時空學園裡環遊世界說史地
(二) 研習課程適合下列教師族群：
1. 教育科技、教育傳播、數位學習等相關科系教師。
2. 語文、歷史、地理、社會科領域教師，欲以遊戲化提升課堂學習成效者。
3. 自然科學領域教師，欲將實驗流程或知識複習設計為關卡遊戲者。
4. 跨域課程推動教師（ STEAM 、探究與實作、多元選修）。
5. 中小學一般科任教師，希望將 AI 工具導入課堂即時評量與自主學習情境者。
(三) 研習時間： 114 年 10 月 30 日(星期四... 觀看完整文章
一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。
(一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。
(二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。
四、 課程內涵：
(一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用
(二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討
五、... 觀看完整文章
一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：認識社會情緒學習（ Social and Emotional Learning, SEL ）教育計劃，營造幸福感的校園環境與正向師生關係，促進學生在校園中展現主體性與幸福感，培養如成長心態、人際溝通與社會參與的關鍵能力。
三、研習對象：
(一)本市國中小學校長、主任、學習領域召集人
(二)本市國中小學 12 班以上每校 1 人以上參加，其餘自由參加。
四、 課程內涵：
(一)社會情緒學習概念情緒的應用和如何開始
(二)社會情緒的「知」到「行」
五、研習地點：中西區進學... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄師範大學 114 年 10 月 14 日高師大科環字第 1141009336 號函辦理。
二、國立臺南大學延長「2025 自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」徵稿收件時間，說明如下：
(一)研討會日期： 114 年 12 月 3 日（星期三）。
(二)論文徵稿：截稿日延長至 114 年 10 月 20 日（星期一），以電子郵件寄送錄取通知。
(三)論文簡報/海報上傳：請於 114 年 11 月 25 日（星期二）前上傳。
三、徵稿資訊詳如附件。 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=271771 (OpenID 登入)
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說明：
一、依據國立臺南大學 114 年 10 月 8 日南大本土字第 1140020477 號函辦理。
二、本案研習課程相關說明如下：
(一)辦理日期： 114 年 11 月 20 日(星期四)至 114 年 11 月 21 日(星期五)，共計 2 日。
(二)辦理地點：國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範街 67 號)。
(三)參加對象：中央輔導團本土語文分團輔導員、本市本土語文指導員、本土語文分團輔導員及各級學校現職教師中適當人員前來受訓。
(四)報名方式：請至國家教育研究院研習及活動資訊網( https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmYea ... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市「114 學年度國民中小學金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」辦理。
二、參加對象：
(一)本市國中、國小社會領域輔導團團員。
(二)本市國中、國小學校 12 班以上(含)請薦派社會或綜合領域 1 名教師參加， 12 班以下則鼓勵社會或綜合領域 1 名教師參加。
(三)對本議題有興趣之教師。
三、研習計畫如下：
(一)教師金融基礎教育融入教學精進推廣研習：
１、研習日期：
(１)國小場： 114 年 11 月 26 日(星期三) 8:00~17:10 ，研習課程代碼 311431 。
(２)國中場： 114 年 12 月 2 日(星期二) 8:... 觀看完整文章
一、本局 114 年 9 月 25 日南市教專字第 1141326441 號函(諒達)。
二、旨揭活動謹訂於 114 年 10 月 20 日（星期一）下午 1 時於市立永仁高中高中視聽教室舉辦，活動內容除公開表揚及分享本市 114 年度 PBL 優良設計方案徵選計畫優秀作品外，並邀請專家學者共同探討 PBL 探究教學課程發展，報名截止日期延長至為 114 年 10 月 15 日（星期三），請尚未報名學校儘快至學習護照（ 311018 ）完成報名。
三、本次活動亦同步進行線上直播（ https://youtube.com/live/TVqH18GoU4c?feature=share ）及錄影，有興趣教師請踴躍參加。
說明：
一、依據教育部推動中小學精進教學計畫方案辦理。
二、研習時間： 114 年 10 月 15 日(星期三)下午 13:30-16:00 。
三、研習地點：大橋國小會議室（未開放校園停車，請盡量搭乘大著運輸工具）及線上直播說明(直播連結請上官網 https://sciexplore.colife.org.tw )。
四、參與對象：臺南市國中小實施ＰＢＬ教學教師及對科學探究競賽有興趣之教師。
五、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名，課程代碼： 310892 。
六、請貴校惠予出席人員公（差）假登記。
七、本案聯絡人：大橋國小 李麗菁老師，電話： 06-2... 觀看完整文章