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文章列表

注意 吳宗穎 - 資訊組 | 2016-11-18 | 點閱數: 590
11 月 19 日 07:30 起, WS2 停機備份 預計 2 至 3 小時,若提前備份完畢則即時上線 請加班人員注意!      
進修 吳宗穎 - 教務處 | 2016-10-31 | 點閱數: 465
一、 依據「教育部臺教資(三)字第 1050042085 號,教育部『105 年校園自由軟體 數位資源推廣服務中心』營運計畫」辦理。 二、 報名請上學習護照 http:// e-learning.tn.edu.tw/ ,研習代號: 192225 。 三、 活動網址: http://funprog.businesscatalyst.com/index.html 四、 研習日期: 105/11/09(10:00) ~ 105/11/09(16:00)  五、 報名日期: 105/10/06(07:00) ~105/11/09(17:00)  六、 研習名稱... 觀看完整文章
重要 吳宗穎 - 教務處 | 2016-09-26 | 點閱數: 587
目前為 12 時 40 分,系統測試目前已經恢復正常,以上 因資訊中心機房 9 月 25 日晚間復電,公文系統、電子郵件、學習護照、代課人力系統、學籍系統、學習管理系統、中心公告、工程管理系統、暑假作業活動網站等系統, 09/26 上午進行網路調整,暫停服務。造成不便,敬請見諒。
重要 吳宗穎 - 教務處 | 2016-09-20 | 點閱數: 677
  說明: 資訊中心將進行機房不中斷電力系統及基礎電力設施改善工作,為確保施工安全必須中斷機房所有電力,將暫停所有系統及網路服務。  影響範圍: 臺南市教育局所有系統服務(電子郵件、認證系統、網頁服務等..)及各連線單位/學校對外網路服務(含體育處、家庭教育中心、南瀛科學教育館)  影響時間: 2016/09/23 (五) 17:30 ~ 2016/9/26 (一) 00:00 當日 國小部及幼兒園均有活動,請特別注意,可能會有網路中斷現象    原文公告請點我
重要 吳宗穎 - 資訊組 | 2016-09-01 | 點閱數: 774
為節省您的時間 請至 校內系統=>電子書模組=>OPENID 問題集查閱 另一本校網園網路 FAQ 需為本校校內同仁才有權限參閱
注意 吳宗穎 - 資訊組 | 2016-08-26 | 點閱數: 784
因所配發之 aruba 無線 AP(各大樓)與 siraya 無線 AP(目前佈建辦公室、 4F 會議室) 有系統已知相容性的問題 無法利用相同之 OPENID 進行認證 為避免混淆 資訊組將於 8/28 日(日),重新建置辦公室、 4F 會議室之 siraya AP 認證系統 不便之處,敬請見諒.. 申請方式,將另行公告  
注意 吳宗穎 - 資訊組 | 2016-08-06 | 點閱數: 693
ws2 即時起,停機備份維護,預計 8/6 至 19:00 重新上線   -------------------------------------------------------------------------------------   提前維護完畢!已於 8/6 13:20 重新上線                                     &n... 觀看完整文章
重要 吳宗穎 - 資訊組 | 2016-07-18 | 點閱數: 894
1.為配合市府配發 31 台無線 AP ,本校網路架構必須調整,否則無法使用    近日資訊組已入班進行調整!若有班級教室有網路不通之情況,請洽資訊組 2.WS2 於 7/11 日已清除完畢,若仍有舊資料需求者,請逕洽資訊組。    
吳宗穎 - 資訊組 | 2016-06-27 | 點閱數: 551
一、依據新北市政府教育局 105 年 6 月 17 日新北教研字第 1051091904 號函辦理。 二、 2016 年「主題學習 APP 地圖」徵選活動已開始,請貴校協助宣傳並轉知所屬教師踴躍參加,分享行動學習、應用 APP 的經驗、創意及教案。 (一)投稿期限:即日起至 105 年 10 月 12 日止。 (二)入選作品將提供 2,500 元至 5,000 元稿費獎勵。 (三)活動詳情請參閱官網實施計畫 http://appmall.edu.tw (四)檢附文宣 1 份供參。  
吳宗穎 - 資訊組 | 2016-06-21 | 點閱數: 627
  臺南市 105 年暑假「國際視野,科技未來」-教育資訊週實施計畫 ㄧ、依據: (一) 教育部國中小行動學習推動計畫辦理。 (二) 數位學習偏鄉教育創新發展計畫辦理。 (三) 臺南市資訊教育議題輔導團 -教師精進教學計畫辦理。 二、目的: (一)提昇教師對於「教育、 資訊」相關應用的認識,並將教學模式與優秀的應用模式,透過研習擴散到其他學校,達到典範的轉移。 (二)透過校際合作彼此交流分享,協助推動自發的教師專業學習社群,提供校老師專業成長與分享的舞台。鼓勵老師踏出學校,與教育夥伴ㄧ同分享教學所得, 提升教師專業發展與資訊應用能力,並給予教學上的肯定。 (三)... 觀看完整文章