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趙佳文 - 輔導處 | 2016-11-10 | 點閱數: 553

http://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=96693

一、依據:

(一)教育部辦理精進課堂教學能力補助要點子計畫一

(二)臺南市國教輔導團年度實施計畫。

(三)臺南市性平輔導團教進教學工作計畫。

二、目的

(一)發展性別平等教育課程及設計教學媒體,運用有限資源,發揮極大效能。

(二)教師分享教育現場的性平教育問題、推動超越現狀的性平教學教法。

(三)團員與教師互動,激發性平教學的熱情。

(四)團員針對教師研習成果進行整理分析,並製作成果。

三、指導單位:教育部國民及學前教育署

四、主辦單位:臺南市政府教育局

五、承辦單位:臺南市性別平等教育議題輔導團

六、實施期程: 105年 11 月 22 日。

七、實施地點:台南市中西區進學國小大辦公室

八、參與對象:已於105年 5月 24 日參加第一梯次工作坊研習者(105 年 4 月 27 日公告編號 86924 暨 86934)務必參加,其餘學校自由參加。(請自備筆記型電腦)

九、輔導團增能活動內容:

(一)探討性別平等教育議題各項媒材運用及有效教學(包括差異化教學、多元評量,以及課堂即時補救教學)融入。

(二)辦理性別平等教育議題主要概念與次要概念討論及教材研發(教案)。

(三)落實教師性別平等教育議題教學設計工作坊的回流機制。

(四)團員針對工作坊成果進行課程整理分析,並製作成果。

十、進行方式:

    第二次工作坊:進行各組成果發表(課程表如附件) 

十一、報名方式:請至臺南市教育局資訊中心學習護照報名(研習代號192864)

十二、配合事項:

(一)薦派參加之人員及性平輔導團團員,請各校惠予公差假並排代;當天請自備環保杯。

(二)辦理本研習有功人員,由承辦學校依權責敘獎。

十三、預期成效:

(一)參與教師理解現行性別平等教育意涵,促進個人專業成長,提升教師創意教學技巧。

(二)參與教師事先擬訂教學步驟與教學策略,充分掌握教材內涵,並應用於性別平等教育教學現場。

(三)參與教師能將性別平等教育創意教學研習之相關資源,充分整合運用,提高性平教學品質。

(四)工作坊採回流機制,參與教師於第二次研習時能分組提出成果進行分享。

十四、本計畫聯絡人:學甲國中輔導主任 謝政哲(電話: 7820419)

 

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